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    真正的教育就是“拼爹”

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    来源:

    2016-05-10 16:20

    真正的教育就是拼爹

    新东方家庭教育

    新东方家庭教育微评


    老话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,讲的是长辈如何,晚辈也会如何,而倒推过来,想要影响孩子如何,父母也要先去以身作则,这就是要“拼爹”了。在教育语境中,拼爹,不是权力、金钱、资源的?#32769;?#32780;比拼的是父母的观念,以及生活方式、思维方式、处世方式,正所谓“耳濡目染?#34180;?#25945;育就这样润物细无声般影响一个人的心智。

     

    /周冲

    转载自微信公众号“周冲的影像声色”(IDfuck_your_dick



     

    多年前看过一篇文章。

     

    讲作者到一个朋友家里,看到朋友的孩子非常?#19981;?#35835;书,不仅?#19981;?#31461;话与故事,连一本工具书,也读得津津有味。

     

    他很讶异,问那对父母是如何培养的。

     

    怎么培养的呢?

     

    根本没有培养。

     

    父亲是学者,母亲是作家,两人又相爱,家里藏书又多。

     

    客厅、书房、卧室、儿童房、厕所,随处可见父亲?#19981;?#30340;历史哲学宗教,母亲热爱的社科文学艺术,孩子痴迷的绘本寓言童话……只要你想读,随手就能拿到自己?#19981;?#30340;读物。

     

    没事的时候,全家人就聚在一起读书。

     

    夜色温柔,灯光缱绻,大家都?#20004;?#20110;各自的人文世界,读到欢喜处,就一起聊一聊。

     

    哈哈哈,孙悟空好好笑啊……”

     

    怎么好笑呢,说来听听吧!

     

    也玩角色扮演,结局改编,或者写三个人的故事,妙趣横生,令人忍俊不禁。

    这一切都没有刻意而为,父母热爱,孩子?#19981;叮?#33258;然不抗拒,做得开开心心。



    孩子从一出生,就在这种氛围中长大,自然,在他看来,读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。


     

    这件事让我很触动。

     

    它使我想到:真正的教育,从来不是点石成金、立地成佛的技巧,而是一段春风化雨、自然无为的过程。

     

    就像一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。它没有声响,它只是让走在前面的人,做好自己的事,走好自己的路,然后,任由改变自然发生。

     

    前行者如何,跟从者也会如何。

     

    长者如何,晚辈也会如何。

     

    这就是拼爹了。

     

    教育语境下的拼爹,不是毛新宇有个爷爷叫毛泽东式的寄生,也不是王思聪有个老爹叫王健林式的遗传,不是葛优有个父亲叫葛存壮式的继?#23567;?/span>

     

    这种拼,只是权力、金钱、资源的?#32769;?#19982;我所说的拼,没有什么关系。

     

    真正的拼爹,是比拼父母的观念,以及生活方式、思维方式、处世方式。





     

    离开体制以前,我从事了多年教育工作。

     

    和学生及家长打交道越多,就越发现:孩子就是家庭的缩影,教育就是拼爹拼妈。

     

    一个优秀的孩子,其背后的家庭,一定充满尊重、书香与爱,父母不说博古通今,但一定通情达理。

     

    相反,一个问题学生,他所置身的原生家庭,则一定也充满问题,比如缺爱,不平等,不自由,父母普遍文化层次不高,观念落后,视野狭隘,并且多有暴力行为。

     

    ?#20197;?#32463;写过一篇文章,?#23567;?#19981;良少女杨?#20581;貳?#26472;纸的原型,是我的一个学生,?#38750;?#29677;主任、自杀、未满14岁与6个男人上过床……

     

    一了解,得知她?#36164;?#34987;父亲抛弃,母亲酗酒、抽烟、无业,靠做别人二奶生活,她一直与奶奶呆在一起,不?#35805;?#26368;常听见的一句话是:你怎么不去死呢?只要不死在家里我都无所谓……”

     

    这样的父母,带给孩子的影响可想而知。

     

    去年的时候,?#19968;?#32769;家,再一次见到她,已经辍了学,小太妹打扮,出口成脏,见到过往的老男人,嘻皮笑脸说:嗨,帅哥,一起玩玩啊!

     

    我请她吃饭,席间,她说自己怀了孕,是一个网友的,犹豫着要不要生下来。

     

    你今年几岁了?我问她。

     

    “15

     

    她母亲也是知道的,只是羞辱,只是殴打,并没有给予她妥善的帮助。

     

    ?#19994;?#26102;想,这孩子,怕是注定要被边缘化了。

     



     

    英国有个纪录片,?#23567;?/span>56UP》。

     

    导演选择了14个不同阶层的孩子,进行跟踪拍摄,?#31185;?#24180;记?#23478;?#27425;,从7岁开始,14岁,21岁,28岁,35岁,42岁,49岁,一直到56岁。

     

    在短短的100多分钟里,14个人的真实一生就过完了。

     

    这个纪录片看得人非常难受。

     

    因为,它是尖锐的、令人不喜的现实,忽然噗地一声,戳破鸡汤、励志、幻想的薄衣,不由分说地,扎到眼前来。告诉我们13个字:



    龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞。

     

    在电影里,60年一晃而过,走到后来,精英的孩子,依然是精英。穷人的孩子,依然是穷人。

     

    阶层固化,流动困?#36873;?#36825;种僵局的产生,到?#33258;?#20110;什么?

     

    有一个总结非常棒,它是这么说的:其实,除了硬实力(资源)的分配不均,更关键的,是软实力(观念)的高低不一。

     

    精英传递给下一代的,多是自由、野心、从容、自律与不屈不挠。

     

    穷人遗传给下一代的,多是自?#21834;?#30701;视、暴戾、散漫与轻?#36861;牌?/span>

     

    禀持不同观念的人,自然拥有不同的视野,匹配不同的行动,支付不同的代价,导致不同的结局。

     



     

    天才是不存在的。任何一个优秀的孩子,都不是横空出世的奇迹,而是?#23633;?#21487;寻的因果。

     

    它的因,在家庭。

     

    它的根,在父母。

     

    父母是无知的,就会以控制、奴役、摧残的方式,?#28304;?#19968;个孩子,并且做得毫不自知。

     

    以恶的方式传递恶,以愚蠢的方式传递愚蠢。那么,在人生的奋斗链条上,孩子从一开始,就掉了链子。

     

    父母是开明的,就会给孩子尊重和自由。



    不?#31185;齲?#19981;设置,接纳生命的可能,让孩子的最大压力,仅仅来自他自己,发现他的优点,欣赏他的特质,运用成人的思维与资源,帮助他放大……那么,他就比同龄的孩子,赢了一大截。


    这样的父母所生育的孩子,纵然不成功,也必然成器。


    纵然不成才,也必然成人。



    纵然不成名,也必然成就一番自己的人生气候。

     

    总而言之,如果我们希望他成为“别人家的孩子”,就先成为“别人家的父母?#34180;?/span>

     

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